Projekty
WYJAZD DO HISZPANII OCZAMI UCZNIÓW
W dniach 18-25 marca uczniowie klas 8 ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Sokołowie Podlaskim wzięli
udział w wyjeździe do Sewilli w ramach programu Erazmus+. Celem podróży było poznanie hiszpańskiej
kultury oraz rozwijanie znajomości języka angielskiego.
Dzień 1:
Wyruszyliśmy na warszawskie lotnisko o godzinie 9:00 pod opieką pani Anny Adynowskiej, pani
Martyny Zielonki oraz pana Łukasza Wróblewskiego. Dla wielu z nas lot był ogromnym przeżyciem, bo
lecieliśmy samolotem po raz pierwszy. Po dotarciu do Sewilli i zakwaterowaniu udaliśmy się na
wieczorny spacer i kolację. Pogoda nas nie rozpieszczała, ale w powietrzu unosił się piękny zapach
kwitnących pomarańczy, które rosną na ulicach Triany, dzielnicy, w której mieszkaliśmy.
Dzień 2:
Tego dnia po raz pierwszy poszliśmy do hiszpańskiej szkoły Jose Maria del Campo. Poznaliśmy historię
placówki oraz zasady jej funkcjonowania. To szkoła podstawowa, gdzie uczą się dzieci do szóstej klasy.
Zdziwiło nas, jak dużo jest w hiszpańskiej szkole zajęć artystycznych, zwłaszcza muzyki. Następnym
punktem programu było zwiedzanie Placu Hiszpańskiego, który zachwycił nas swoją wyjątkową
architekturą. Po południu zasiedliśmy na stadionie, gdzie odbywa się corrida. Nie zobaczyliśmy walk
byków i torreadorów, ale poczuliśmy atmosferę tego miejsca.
Dzień 3:
Głównym założeniem pobytu w szkole tamtego dnia było przedstawienie sokołowskiej szkoły
hiszpańskim uczniom. Klasy ósme przedstawiły prezentację o polskiej kulturze i tradycjach. Następnie
większość grupy zwiedzała sewilskie akwarium. Zachwyciły nas zwłaszcza płaszczki i dowiedzieliśmy
się, że rybki też można wytrenować. Kilku kibiców zobaczyło Stadion FC Sewilla. Po powrocie, w
hostelu, wzięliśmy udział w warsztatach kulinarnych - przyrządzaliśmy paellę. To potrawa narodowa z
ryżu, warzyw, kurczaka, owoców morza i wielu przypraw. Bardzo nam smakowała, ale niewielu z nas
będzie mogło przygotować ją w domu – nie mamy odpowiedniej patelni!
Dzień 4:
W piątek razem z miejscowymi uczniami zwiedziliśmy Muzeum Ceramiki. Sewilla słynie z
charakterystycznych płytek – azulejos, które ozdabiają fasady wielu domów. Wieczorem uczestniczyliśmy
w warsztatach flamenco. Przekonaliśmy się, że to taniec wymagający ogromnej precyzji – każdy gest ma
określone znaczenie. Radziliśmy sobie różnie, ale bawiliśmy doskonale. Tancerka Lola, która prowadziła
zajęcia, była pod wrażeniem muzykalności kilkorga z nas.
Dzień 5:
Ten dzień rozpoczęliśmy od wjechania na szczyt Torre Sewilla - wieży widokowej, zwanej potocznie
“szminką”. Zwiedziliśmy również Alcazar, czyli zamek królewski oraz Santa Cruz- urokliwą dzielnicę o
wąskich uliczkach, dawniej zamieszkiwaną przez Żydów. Nie udało się nam, niestety, spotkać
hiszpańskiego króla, choć pałac królewski nadal jest czasami przez rodzinę królewską zamieszkiwany.
Dzień 6:
23 marca to dzień zwiedzania Kadyksu – najstarszego miasta w Hiszpanii, które powitało nas niezwykle
wietrzną pogodą. Nie przeszkodziła nam ona w spacerze po plaży, ale chętnych do kąpieli w oceanie nie
było.
Dzień 7:
Hiszpańską szkołę polscy uczniowie pożegnali w muzycznym klimacie. Graliśmy na instrumentach
tradycyjne rytmy flamenco, bo przecież właśnie w Sewilli się ono narodziło. Następnie przyszedł czas na
rozdanie certyfikatów, podsumowanie projektu i podziękowania. Po obiedzie zwiedziliśmy ogromną,
gotycką sewilską katedrę. Tu właśnie znajduje się grobowiec Krzysztofa Kolumba. Największe wrażenie
zrobił na nas ogromny ołtarz, kapiący złotem, a będący świadectwem kolonialnej przeszłości Hiszpanii.
Weszliśmy także na Złotą Wieżę.
Dzień 8:
Ostatniego dnia zobaczyliśmy La Setas de Sevilla - największą drewnianą konstrukcję na świecie.
Następnie grupa wymeldowała się z hostelu i udaliśmy się na lotnisko.
Wycieczka do Hiszpanii była niesamowitym doświadczeniem, które pozwoliło nam na poznanie
kultury, sztuki i historii tego pięknego kraju. Wyjazd był również doskonałą okazją do integracji.Zdecydowanie warto było pojechać do Hiszpanii.
Nela Sosnowska 8 b
Wyjazd do Hiszpanii oczami Uczniów – sokolowpodl.pl
Udział w projekcie to wspaniała okazja do doskonalenia nauki j.angielskiego, otwartości na inną kulturę i integracji młodzieży z różnych krajów UE, a także podnoszenia umiejętności. interpersonalnych
Wyjazd został zorganizowany w ramach projektu numer 2024-1-PL01-KA121-SCH-000218218 realizowanego w ramach programu Erasmus+, KA120-SCH - Akredytowane projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry w sektorze edukacji szkolnej.
16